Запись на консультацию по телефону
87********000 пишите на вац цап

Наш адрес Туркестан 10 Жк Коркем 2 ( левый берег )
Работаем с разными диагнозами

ЗПР , ЗРР , Аутизм, с Дауна .

Общие симптомы ЗПР
Общие симптомы задержки психического развития (ЗПР) и психологического развития, такие как, детский аутизм и аутического спектра (круга) расстройства, имеют следующие признаки:

Начало обязательно в младенчестве или детстве.
Повреждение или задержка в развитии функций, тесно связанных с биологическим созреванием центральной нервной системы.
Постоянное течение, без ремиссий или рецидивов, характерных для многих психических расстройств.
В большинстве случаев пораженные функции включают речь, зрительно пространственные навыки и/или двигательную координацию. Характерной особенностью повреждений является тенденция к прогрессивному уменьшению по мере того, как дети становятся старше, хотя более легкая недостаточность часто остается во взрослой жизни.

Обычно задержка в развитии или повреждение проявляются с такого раннего периода, как только это могло быть обнаружено, без предшествующего периода нормального развития. Большинство этих состояний отмечается у мальчиков в несколько раз чаще, чем у девочек.

Психологические и психические расстройства развития у детей, аутизм и расстройства аутистического спектра (РАС) согласно МКБ-10
Специфическое расстройство речевой артикуляции. Специфическое расстройство развития, при котором использование ребенком звуков речи ниже уровня, соответствующего его умственному возрасту, но при котором имеется нормальный уровень речевых навыков.
Расстройство экспрессивной речи. Специфическое нарушение развития, при котором способность ребенка использовать выразительную разговорную речь заметно ниже уровня, соответствующего его умственному возрасту, хотя понимание речи находится в пределах нормы. При этом могут быть или не быть расстройства артикуляции.
Расстройство рецептивной речи. Специфическое нарушение развития, при котором понимание ребенком речи ниже уровня, соответствующего его умственному возрасту. Во всех случаях экспрессивная речь также заметно нарушена и нередким является дефект словесно-звукового произношения.
Приобретенная афазия с эпилепсией, синдром Ландау-Клефнера.
Другие расстройства развития речи и языка: сюсюканье, лепетная речь, задержка речевого развития вследствие педагогической запущенности, физиологическая задержка развития речи.
Специфическое нарушение навыков чтения, дислексия.
Специфическое нарушение навыков письма.
Специфическое нарушение арифметических навыков, дискалькулия.
Смешанное расстройство школьных навыков, трудности обучения.
Специфические расстройства развития моторной функции. Это расстройство, при котором основным признаком является серьезное нарушение в развитии двигательной координации, которое нельзя объяснить общей интеллектуальной отсталостью или каким-либо специфическим врожденным или приобретенным неврологическим расстройством. То есть другим, чем то, что предполагается при нарушениях координации.
Детский аутизм. Общее расстройство развития, определяющееся наличием аномального и/или нарушенного развития, которое проявляется в возрасте до 3 лет, и аномальным функционированием во всех трех сферах социального взаимодействия, общения и ограниченного, повторяющегося поведения.
Атипичный аутизм.
Синдром Каннера.
Синдром Ретта.
Синдром Аспергера.
Гиперактивное расстройство, сочетающееся с умственной отсталостью и стереотипными движениями, умственная отсталость с двигательной расторможенностью и стереотипными движениями.

Запись по телефону 87********000
ЕСЛИ ТЕЛ НЕ ДОСТУПЕН, ЗВОНИТЕ НА ВАЦ ЦАП
РАБОТАЕМ БЕЗ ВЫХОДНЫХ
ДИРЕКТОР: 87********000
Звоните на вац цап !